التمييز ** الدرس اللغوي للسنةالثانية من التعليم الثانوي الإعدادي

التمييز   ** الدرس اللغوي للسنةالثانية من التعليم الثانوي الإعدادي 

تعريف التمييز:

التمييز اسم نكرة يذكر لبيان المراد والمقصود من الاسم المبهم قبله ، ويصلح لأن تراد به أشياء كثيرة وهو المميز.

لاحظ الأمثلة التالية:

بقي بعده تسعة عشر عاما

إني رأيت أحد عشر كوكبا

عاما  تفسر وتزيل الإبهام عن تسعة عشر

كوكبا تزيل الغموض عن احد عشر

التمييز اسم نكرة يذكر لبيان المراد والمقصود من الاسم المبهم قبله ، ويصلح لأن تراد به أشياء كثيرة وهو المميز.

المجموعة الأولى

 1//اشتريت كيلوغراما لحما   المميز اسم من أسماء الوزن   ملفوظ

2//زرع الفلاح هكتارا من قمح  المميز اسم من أسماء المساحة ملفوظ

3//باع التاجر كيس دقيق المميز اسم من أسماء الكيل ملفوظ

______________________________________

المجموعة الثانية

1**له في الجبر أربعة كتب المميز اسم من أسماء الأعداد ملفوظ

2**مر على التاريخ خمس ومائتا سنة المميز اسم من أسماء الأعداد ملفوظ

_______________________________________

المجموعة الثالثة

1--*عاش الخوارزمي أزهى فترات الدولة ثقافة  المميز ملحوظ

2--*الخوارزمي أبرز العلماء مكانة            المميز ملحوظ

3--*الخوارزمي أحسن العلماء معرفة بالجبر   المميز ملحوظ

____________________________________________

المميز نوعان : ملفوظ وملحوظ

الأول : ما يلفظ به في الجملة كأسماء الكيل والوزن والمساحة والعدد .

الثاني:  ما يفهم من الجملة من غير أن يذكر فيها .

تذكر:

التمييز :اسم نكرة منصوب يزيل إبهاما في اسم مفرد قبله أو جملة.

لحما –قمح – دقيق = تمييز أزال الإبهام و الغموض عن الاسم قبله( كيلوغراما) الوزن :و هكتارا  (المساحة )– واسم الكيل ( كيس)

كتب- عاما- سنة. أزال الإبهام والغموض عن أسماء العدد المذكورة

ثقافة – مكانة – معرفة .. أزال الغموض والإبهام عن الجملة المبهمة الغامضة

** جاء التمييز في المجموعة الأولى  منصوبا  ( لحما)  ومجرورا في الثانية ( من قمح ) ومجرورا بالإضافة  ( كيس دقيق )

وهذا يعني انه يجوز في تمييز الوزن والكيل والمساحة ثلاثة اوجه:  النصب و الجر ب من أو بالإضافة  ، كما في الأمثلة أدناه:

المجموعة الأولى كما هو أعلاه

1*  اشتريت كيلوغراما لحما  أو من لحم  أكيلوغرام لحم

2*   زرع الفلاح هكتارا قمحا أو من قمح أو هكتار قمح

*3   باع التاجر كيسا دقيقا أو من دقيق أو كيس دقيق

----------------------------------------------------------------------------

المجموعة الثانية كما ذكر أعلاه

1*  له في الجبر أربعة كتب

 2*  مر على التاريخ خمس ومائتا سنة

جاء تمييز العدد في الأمثلة جمعا مجرورا بالإضافة مع لفظ أربعة ، وإذا جعلت مكان أربعة  احد  الأعداد من ثلاثة إلى عشرة  وجدت أن هذا الحكم ينطبق عليها جميعا : ثلاثة كتب ،أربعة كتب،خمسة كتب  وهكذا... عشرة كتب .

وأنه يأتي مفردا منصوبا مع تسعة عشر  وإذا جعلت مكان تسعة عشر  احد عشر  إلى تسعة وتسعين  وجدت أن هذا الحكم ينطبق عليها جميعا : اثنا عشر عاما ،ثلاثة عشر عاما أربعة عشر عاما  تسعة وتسعون عاما

وأن تمييز العدد مع لفظ المائة أتى مفردا مجرورا ، ولو جعلت مكان العدد مائة  ألفا أو أحد مضاعفاتهما لكان  التمييز متشابها في إعرابه ..

__________________________________________

المجموعة الثالثة كما جاء أعلاه

1*      عاش الخوارزمي أزهى فترات الدولة ثقافة 

2*      الخوارزمي أبرز العلماء مكانة

 3*     الخوارزمي أحسن العلماء معرفة بالجبر        

وفي مقابل هذا كله ستلاحظ أن التمييز في جمل الطائفة الأخيرة منصوب دائما ، ومن ثم تدرك أن :

تمييز المميز الملحوظ يكون منصوبا دائما، بينما يجوز في تمييز المميز الملفوظ الدال على الوزن أو الكيل أو المساحة النصب والجر ب =من= أو بالإضافة.

 ومن هنا يمكن أن تجمع ما سبق  في القاعدة التالية:

التمييز اسم نكرة يذكر لبيان المراد والمقصود من الاسم المبهم قبله ، ويصلح لأن تراد به أشياء كثيرة وهو المميز.

والمميز نوعان :

*مميز ملفوظ وهو اسم مفرد مبهم يتلفظ به في الجملة كأسماء الوزن والكيل والمساحة والعدد

*مميز ملحوظ، وهو ما يفهم فقط من الجملة دون أن يذكر فيها

ينصب التمييز دائما إذا كان المميز ملحوظا في الجملة

يجوز في تمييز المميز الملفوظ الدال على الوزن  أو الكيل  أو المساحة  أن يكون منصوبا  أو مجرورا  بالإضافة  أو ب (من)

* أما تمييز العدد فله ثلاثة أحكام

·      1* يجب جره بالإضافة جمعا مع الثلاثة والعشرة ،وما بينهما.

·       2*يجب نصبه مفردا مع أحد عشر وتسعة وتسعين ،وما بينهما

·      3*يجب جره مفردا مع المائة والألف ، وما فوقهما.