تحضير وإعداد درس القراءة الشعرية ( حوادث السير) للثالثة من التعليم الثانوي الإعدادي.

تحضير وإعداد درس القراءة الشعرية ( حوادث السير) للثالثة من التعليم الثانوي الإعدادي.

حوادث السير:

النص الشعري:

وسائق بظلام الليل مندفع               مل المسير ومنه الجفن نعسان

تسير برقا بأحلام مجنحة                ولا بفكرك للأخطار حسبــان

فإن زلقت فوحش الموت منتظر       وإن سهوت فوحش الموت يقظان

سر أي درب ولكن دونما تعب     ولا نعاس ،فإن النوم سلطان

وإن شعرت بضيق حل أو كسل     قف لا تتابع ،فطول السير خسران

كن هادئا في الطريق ، ولا تكن بطلا     ما في السياقة أبطال وشجعان

ليس المهارة طي الدرب مندفعا     فللسياقة أخلاق وأركان

يا من تسوق بهذي الناس حافلة     إن التسارع وقت الليل خوان

ويلاه ويلاه إن زاغت وإن صدمت     للموت تظهر أشكال وألوان

كم في التصادم من رعب وكم يبست    من الحوادث أطراف وأبدان

غزوان حجازي .حديث السنابل ط.2 -1986

مطبعة المعارف الجديدة بالرباط .ص ص :187  188 بتصرف

الشاعر: غزوان حجازي

- ولد بسوريا ونشأ فيها

- دخل إلى المغرب في سبعينيات القرن الماضي

- حصل على الليسانس في الأدب العربي سنة 1969 ، ثم ديبلوم الدراسات العليا سنة  1973

- عمل في التدريس في المغرب وفي عدة دول عربي

له العديد من الكتب في مختلف المجالات الأدبية : من قصة ونقد ومقالة ، وله ديوان شعر بعنوان : “حديث السنابل”

وصف النص:

النص: قصيدة شعرية تقليدية تسير على النمط التقليدي – صدر وعجز-

وهي في البحر البسيط: إذ جاء البيت الأول على هذا الشكل:

وسائقن    بظلا  ملليل  مندفعن ( وسائق بظلام الليل مندفع)

//0//0  ///0  /0/0//0  ///0

والبحر البسيط هو أحد بحور الشعر الستة عشر المعروفة:

البحر البسيط:

وزن البحر البسيط بحسب الدائرة العروضية:

مُسْتَفْعِلُنْ فَاْعِلُنْ مُسْتَفْعِلُنْ فَاْعِلُنْ ** مُسْتَفْعِلُنْ فَاْعِلُنْ مُسْتَفْعِلُنْ فَاْعِلُنْ

استعمال البحر البسيط:

يستعمل تاما ومجزوءا.

ضابط البحر البسيط:

إِنَّ الْبَسِيْط لَدَيهِ يُبْسَطُ الأَملُ ** مُسْتَفْعِلُنْ فَاْعِلُنْ مُسْتَفْعِلُنْ فَعِلُ

سبب تسمية البحر البسيط بهذا الاسم:

قيل: سُمِّيَ الْبَسِيْط بهذا الاسم لانبساط أسبابه، أي تواليها في مستهل تفعيلاته السباعية، وقيل: لانبساط الحركات في عَرُوْضه وضربه في حالة خبنهما؛ إذ تتوالى فيهما ثلاث حركات.

          العنوان: يتركب العنوان من تركيب إضافي تشكله كلمتان حوادث+ السير  

ويدل على ما يحدث بسبب التهور في السياقة بسبب بعض الأفراد المتهورين-

 كما يدل على خطورة حوادث السير كما هو جلي في متن القصيد.

نمط النص:     قصيدة شعرية عمودية .

جنس النص: الشعر.

غرضه:  التوجيه والإرشاد والنصح والتحذير

أبعاده: سكاني تعليمي توعوي

الفكرة الأساسية:

أسباب حوادث السير والمخاطر الناجمة عنها والدعوة إلى الحذر وأخذ الحيطة وتجنب الأسباب المؤدية إلى آفاتها.

مضامين النص:

أسباب حوادث السير و مخاطرها البيت 1و2و3

الدعوة إلى الحذر والتاني في القيادة  وتجنب السرعة من البيت 4 إلى 8

التأكيد على مخاطر حوادث السير ووصف ما ينجم عنها من عاهات البيت 9و10

الألفاظ الدالة على التحذير:

 لا تتابع – لا تكن بطلا – النوم سلطان – السير خسران – التسارع…خوان

الألفاظ الدالة على النصح والإرشاد:

- دون تعب ولا نعاس – قف لا تتابع – كن هادئا – للسياقة أخلاق و أركان …

الأساليب المستعملة في النص :

- الاستعارة

 : ومثالها :     - ليس المهارة طي الدرب ….    -  …كم يبست من الحوادث أطراف وأبدان…

- الأمر : سر أي درب -  قف لا تتابع – كن هادئا…

- النهي : لا تتابع… – لا تكن بطلا…

- النداء : يا من تسوق بهذي الناس حافلة…

أظهر إعجابك بالمدونة وشاركها مع رفاقك وزر موقعنا على اليوتوب

oujdaTV1 ville

 https://www.youtube.com/channel/UCWBCUJWQ1C7uYzsJZGIkqzQ

استمع لهذه الحكايات واستفد من الحكم  التي  تشتمل عليها ..

https://youtu.be/kzKhjvtjVK4

https://youtu.be/f1vGGjGMD3E