القراءة الشعرية للسنة الأولى من التعليم الثانوي الإعدادي ( أفصح الناطقين)

القراءة الشعرية للسنة الأولى من التعليم الثانوي الإعدادي ( أفصح الناطقين)

أفصح الناطقين

أفصح الناطقين.

محمد صفوة الباري ورحمته *******وبغية الله من خلق ومن نسم

و نودي:اقرأ تعالى الله قائلها*******لم تتصل قبل من قيلت له بفم

هناك اذن للرحمن فامتلأت**********أسماع مكة من قدسية النغم

فلا تسل عن قريش كيف حيرتها؟**وكيف نفرقها في السهل و العلم؟

يا جاهلين على الهادي و دعوته**هل تجهلون مكان الصادق العلم؟

لقببتموه أمين القوم في صغر*******و ما الأمين على قول بمتهم

فاق البدور وفاق الأنبياء فكم بالخلق** و الخلق من حسن و من حسن عظم

جاء النبيون بالآيات فانصرمت************و جئتنا بحكيم غير منصرم

اياته كلما طال المدى جدد************يزينهن جلال العتق و القدم

يكاد في لفظة منه مشرفة********يوصيك بالحق و التقوى و بالرحم

يا أفصح الناطقين الضاد قاطبة*******حديثك الشهد عند الذائق الفهم

بكل قول كريم أنت قائله*********تحيي القلوب و تحيي و ميت الهمم



تعريف الشاعر:

أحمد شوقي'1868م-1932م)شاعر مصري نشأ في اسرة ذات مكانة.درس الحقوق في مصر ثم سافر الى فرنسا لإتمام دراسته و بعد عودته عين في وظائف حكومية.

مكانه احمد شوقي الشعرية متميزة بحيث لقب بأمير الشعراء.

و قد ترك قصائد كثيرة جمعت في ديوانه((الشوقيات))في أربعة أجزاء كما ألف مسرحيات شعرية منها((مجنون ليلى)...
شرح بعض المصطلحات:
بغية:ما يطلب و يختار.
نفرة قريش:احتشادها و تجمعها لقتال.
انصرمت:انتهت و انقطعت.

- الرحم: الرحمة.

- أذن: دعا.

- العلم: الجبل.

- الضاد: اللغة العربية.

مصدر النص:مقتطف من قصيدة البردة لأحمد شوقي.

نمط النص: شعر عمودي

جنسه: الشعر.

الغرض: المدح (المديح النبوي )

- الفكرة العامة:

وصف الشاعر الرسول صلى الله عليه وسلم بأجل الصفات وأحسنها.

الأفكار الثانوية :

(مضامين النص)

محمد خير البشر وصفوتهم.

حيرة قريش عند بعثة الرسول.

تفوق الرسول على الأنبياء ومعجزته الخالدة القرآن الكريم.

خصائص القصيدة العمودية:

وحدة الروي.وحدة القافية.البناء العمودي.وحدة الوزن.

المعجم الدلالي:

المعجم الديني:

الباري – صفوة الله –تعالى الله – أذن للرحمن –قدسية – الآيات – التقوى – الرحم..

معجم المدح و أوصاف الرسول:

محمد صفوة- بغيته -الهادي- الصادق – الأمين – فاق الأنبياء – فاق البدور – أفصح الناطقين – حديثك الشهد ..

 أساليب النص:

اسلوب النداء: يا جاهلين -  يا أفصح الناطقين.

التفضيل: أفصح الناطقين –

الأمر "إقرأ –  النهي : لا تسل -

الاستفهام: هل تجهلون – كيف نفرتها..-

تركيب النص:

يثني الشاعر أحمد شوقي على الرسول واخلاقه مادحا إياه بجميل الصفات (محمد خير البشر وصفوتهم)مبينا مكانته عند الله وفي قومه . وما حدث لقؤيش التي كفرت به ولم ترد أن تتبعه وما أصابها من حيرة عند بعثته  ، كما يذكر لنا الشاعر بأن الرسول صلى الله عليه وسلم  تفوق على الأنبياء بمعجزته الخالدة القرآن الكريم